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5月10日至11日，受江苏省无锡市梁溪区教育局邀请，宣城市宣州区教育体育局组织20名心理健康骨干教师赴梁溪区现场观摩了“聚焦技术融合，赋能心智成长”江浙沪心理健康教育联合教研活动，宣州区未成年人心理健康工作联盟单位——宣城市第四人民医院门诊部主任陈前文等参加活动。参与本次教研活动的还有杭州拱墅区教育研究院心理健康研究员魏旋、金华经济开发区心理教研员卢笑影、上海学校心理健康教育名师（王洪明）工作室王洪明团队及梁溪区中小学专兼职心理教师。
教研活动由梁溪区教育局心理研训员周芸婷主持。该局宣传群工科（德育科）科长严青介绍了区域构建青少年心理健康一公里服务圈的“溪心慧育”项目推进“四个一”的工作经验：顶层设计发力，部署“一盘棋”；学校推进有力，织密“一张网”；家庭教育助力，拧成“一股绳”；社会力量给力，凝聚“一家亲”。
来自江浙沪不同学校的四位心理健康专职教师苏琛、倪微、姚项哲惠、贾丽媛基于中小学生的成长需求，借助“表达性艺术疗愈”“短期焦点解决”“教育戏剧”等技术，现场展示《我的情绪伙伴》《夏天的第一杯奶茶》《面对焦虑，Yes and》和《假如我有一颗水晶球》等四节心理课例，呈现了不同风格、各具亮点的心理课堂，老师们的全心投入与孩子们的真情回应引发了现场阵阵掌声。
魏旋、卢笑影、王洪明、周芸婷围绕“技术融合教研，心智成长”主题与全体参会教师开展沙龙研讨，台上台下互动碰撞，对于如何结合学生的年龄特点选取合适的心理技术、如何借助心理技术丰富与深化课堂活动、如何激发团体动力以及如何在心理课堂中保护学生隐私等进行了理念探讨与经验分享。梁溪区滨河实验小学、积余实验学校分享了立德树人、全员育心的学校心理健康教育工作体系建设经验。
研讨期间，还组织参观了滨河实验小学校园建设，该校的“毅成长积分储值银行”、校园文化长廊、心理课间操等引起大家的极大兴趣。
5月11日上午，宣州区教体局教育行政科科长李文等一行三人，还在严青陪同下考察了无锡东林中学校园文化建设和心理健康工作。
此次江浙沪心理联合教研活动，不仅为宣州区心理教育工作者提供了一个宝贵的学习交流平台，更为心育理念的实际落地提供了课堂样本。通过技术融合与经验共享，让学校心理健康教育更加贴合学生的实际需求，为学生的心智健康成长注入更多的活力与可能。
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